10月19日疫情爆发以来，学校天水路校区根据省教育厅《关于做好全省教育系统新冠肺炎疫情防控工作的紧急通知》和《甘肃开放大学关于进一步加强疫情防控工作的通知》等文件精神，立即停止线下教学活动，全面启动线上教学。  

一、构建教室与宿舍的时空转换

为了给学生营造一个宽松、舒适的学习环境，根据疫情防控期间开展线上教学工作的具体要求，采取“教室+宿舍”的在线教学时空转换方式。由班主任将每班学生分成“教室学习组”和“宿舍学习组”，每天进行一次轮换。每个标准教室只配备10张桌椅，容纳10名学生单人单桌在线学习：每个大教室（含大会议室）配备15张桌椅，容纳15名学生单人单桌在线学习。同班其余学生在各自的宿舍单人单桌在线学习。通过时空转换，最大限度地解决了网课期间人与人之间的安全距离和相互干扰，同时场地转换也使学生有了一定活动，解决了学生长时间待在一个地方上课的烦躁感。   

二、完善教与学的同频共振

为提高线上教学的有效性，对全体教师进行了在线教学专题培训。指导教师优化在线教学资源，创新在线教学模式。教师们根据课程属性可以选择超星尔雅学习通、墨迹云班课、优慕课等在线教学平台，同时借助QQ群、腾讯会议、钉钉直播课堂等社交平台和直播平台，以录播和直播相结合的方式开展线上教学活动，全力推进信息技术与课堂教学的深度融合。针对时空轮换上网课方式，推出“投影屏幕+手机客户端”相结合的学习模式。教师开启投影屏幕共享模式，在教室学习的学生可以通过教室投影仪投屏进行在线学习，在宿舍学习的学生，利用手机与网络直播软件的同频共享，实现授课教师与学生的实时沟通、交流。此举在解决大量学生集中上网课手机卡顿反应慢问题的同时，也降低了在线学习所产生的网络流量费用，减轻了学生的经济负担，也有效缓解学生网课期间长时间紧盯手机屏幕带来的不适。   

三、运用便捷软件教育引导

“云班会”、“雨课堂”、“学习通”、“智慧树”等一系列网络潮词逐步走入校园。班主任利用“云班会”召开有关“抗击疫情”、“生命安全”、“自律让你更加成功”等主题班会，心理辅导教师通过“雨课堂”对学生们开展了云端心理疏导和情绪化解等辅导，帮助学生安全、轻松地度过这段特别时光。学院通过“智慧树”了解学生们在封闭期的各种诉求和问题，第一时间解除学生后顾之忧。通过“学习通”组织学生进行“电影赏析”、“手工剪纸”、“英语趣配音”、“钢琴曲欣赏”、“在线猜谜”等一系列文娱活动，既陶冶了学生的情操，又丰富了学生的校园生活。